正文 第二十三章 吴汝纶——赴日考察的教育家

20世纪初,清政府形势所迫,不不实行废科举、兴校、派留、改官制、练新军至预备立宪等一系列新政措施,此急需借鉴日本的经验,因不少中国官员、者与各界人士竞相东渡,赴日本取经。其中有的是由政府吏派遣考察,有的则是人费游历访问。他考察的内容很广泛,从宪政、军、工业、农业、教育,一直警察、监狱、卫生等各方面。尽管他考察的间有长有短,收获有有,认识有深有浅,很人写了考察报告或游记,留了中日文化流的记录,并清末的新政改革中国的近代化建设了一定的推动。面着重介绍京师堂总教习吴汝纶日本教育的考察。

吴汝纶(公元1840—1903年),字挚甫,安徽桐城人。幼刻苦读书,颇有才华。1865年中进士,曾国藩门生、幕僚,又李鸿章幕僚,曾、李不少奏疏其手。曾任深州、冀州知州,主讲保定莲池书院。1901年吏部尚书张百熙任管臣,奏荐吴汝纶京师堂总教习(即教务长)。吴汝纶了办校,求先赴日本考察教育,吸取经验,“一求领”。

1902年5月15日,吴汝纶从日本长崎登岸,立即始考察工,首先奔赴长崎高等中医堂,认真参观……(内容加载失败!)

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