在讲《论语》，又引研究《孟子》的兴趣，希望再讲《孟子》。
其实，讲中国传统文化的经，我是很肤浅的，所讲的《论语》，是了代的需，东拉西扯讲了一堆废话，不很爱，真是乎意料外。新旧文化流互变的冲击代，采取配合代趋势的方法研究。我是提人的法，贡献参考。至怎深入，古，关《孟子》的着述非常，是需己努力探讨、寻求。
提《孟子》部书，是非常有趣的。我在童蒙的代，等现在三四年级的期，就始接受庭老师的督促，读《孟子》了。那候读书，背诵，老师每教一节，明就站在老师的前面一字一句朗朗背诵口，背很清楚很熟悉，不有错，错了受罚，甚至戒方打手。并不注意内容的讲解，认字，读，背清楚。一节背了，老师再教二节。
有一点顺便说明的，是历史代转化演变的资料，就中国文化史的演变，虽说是情，却有关题目。我那代，承受清朝末年的遗风，社是旧式的社，是典型的古老农村社。印刷不达……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!