拥有述情的力，就是有“述情障碍”，一人先习说话的程中，己的感觉命名。
比：一女孩儿在商场跟爸爸妈妈走散了，是一次跟爸妈走散，很害怕，很伤，在处惊慌失措找爸爸妈妈的同，甚至放声哭，并声哭喊。
年龄的，不明白什是害怕，什是伤，候，果的父母在找关问：“你是不是很害怕啊？”或“你是不是很伤啊？”很快就明白，原刚才的那些感觉叫害怕伤，就慢慢了己的感觉命名。
反，爸妈不关内的感受，是批评什不听话处乱跑，就错失一次己的感觉命名的机，果从有己的感觉命名的机，那长了就不知己内的感觉叫什，就形了述情障碍，有述情障碍的人容易在情感关系中遇问题。
有，爸爸妈妈果经常向己的孩子“述情”，孩子就慢慢己内已经命名的感觉讲，真正“述情”。
有一段间，我的课程很，经常回已经累精疲力竭的，连说话的力气有，有幼儿园的儿子我回了，就总让我陪他玩儿……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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