我的一外亲戚给我打电话，正面临着该不该让孩子前班的选择。
的孩子一年级年龄差一月，校暗示一笔赞助费一年级，否则就前班。周围有的人说应该一年级，有的人说与其些钱不前班，孩子一年。一拿不定主意。我知的孩子很聪明，孩子的智力水平，一年级问题。就告诉，一年级是最的，果不行，就留在幼儿园，别前班。
我一直反孩子前班。
数长并不知前班的由，其实了解一它产生的原因，就现它在的存在是不合理的。
前班的产生是我国短缺经济代的一应急措施。
它最早现80年代。由城市龄儿童人口迅速增长，那民办幼儿园很少，孩子的入托问题不解决，所采取了让办一些前班解决部分幼儿的前教育——见前班的现主是龄前儿童分流的需，并不包含有教育意义的衔接需求。
些年我国经济繁荣，人口生降低，民办幼儿园量现。儿童入托供需矛盾早已不存在，前班却延续了二十年，且在全国从城市乡村漫延，越越名正言顺，仿佛是基儿童习需求的一……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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