王丽萍
年前，我生活在另外一城市，某晚，一位老师，重重说：“我那马高考的儿子一晚关在屋子，不知究竟有有读书？”
走进那孩子的房间，有一盏台灯亮着，他呆呆望着窗外，我问：“什哪？”他沉默良久，轻轻说：“阿姨，你……”
探头望窗外，安静的城市，被风吹着微微摇摆的树丛，有，面的高楼。
我，“有什，很正常啊。”
他有点失望，不甘：“你再，那高楼！”
我继续——高楼灰灰的，在黑暗伫立，高楼的边，镶着一圈霓虹灯，有点艳俗闪烁着。
我摇摇头。他伸手，指着面：“你见有？见有？面高楼的霓虹灯，每分钟闪38！”
我一惊！不说孩子的思、视角观察是的敏感细腻，却一子感觉他的寂寞无奈，孩子的眼睛一点点数着霓虹灯的闪亮，他的功课压力，似乎舒缓了，捻平了，放了……一人数着某数字的候，他的情，是何等专注、沉静、认真、敏感、忘我、投入……
数字代的处，在我见、数着的概念。恰我的年纪，庭的门牌，电话的号码……有，我记住我记住的东西，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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