春，王华进了塾，始读书。是朋友不爱读书啊，哭着闹着求玩，先生说：那吧，今就不课了，你玩吧。朋友兴高采烈飞奔进绿色的田野，放飞灵。有王华仍坐在座位，拿着书本不停。先生问他：咦，你怎不观春？
王华掷有声回答：观春何若观书？
，孩子文字有着一病态的敏感，读书有，那是必的。
久，县令校视察，生疯跑，王华仍端坐故，读书不辍。别人问他：你不害怕知县吗？
王华诧异问：知县你我一，是一鼻子两耳朵，什怕他？
故旨在说明，幼年代的王华，就权力的运规律，有着深刻的洞察与认知。认知，是许人活一辈子达不的。别人所无法达一认知，仅仅是因他文字有感觉，文字所记载的思，就更不有感觉了。
面聪明绝顶的孩子，乡塾老师钱希宠哀叹曰：完了，最不一年，我就东西教孩子了……
眨眼工夫，王华已经十四岁了，他几朋友相约龙泉山寺读书。传说座寺庙闹鬼，果有书生跑读书，鬼怪就呜嗷乱叫，抛砖掷瓦，打书生头……（内容加载失败！）
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