三人在校长的表情，随即又短暂目光流，取了一至法。
人是定了。但是，三人总问点什，不太露骨的放水。随即有人清了清嗓子问：“谈谈你语文教有什法吧！”非常定式化的一问题。
“语文是一门充满思、充满人文精神、充满智慧的科。”叶凡推了推眼镜，侃侃谈，“法国教育惠斯说：教的艺术不在传授本领，在激励、唤醒、鼓舞。我认语文教的更应该此，何调动生的主习，培养生的创新力，应是我在语文教程中应该重点研究的内容……”
洋洋洒洒说了数分钟久。是叶凡早已准备的问题答案，他暗庆幸，目前止有现让己难应付的问题。就是武的最高境界――料敌机先。叶凡暗赞叹。
问题是定式，叶凡的回答虽漂亮，其实是定式。提问的人问就像了一，不知听听。有李校长依是陶醉的表情，带着有色眼镜人并不是正的反，常常反的正。
除李校长外的三人声嘀咕，似乎是在互相征询意见。
最有一人代表言，却是向李校长，此人一脸严肃：“李校长，我觉年纪轻轻就有的法，很不错。”……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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