他效斐，刚始工不久，蒋园就找了潘越的手机。
在书架的一收纳盒放着潘越年的手机充电器，虽款手机是此的陈旧，陈旧仿佛世纪的东西，但接电源伊顺利机，手机有SIM卡，基本信息有显示。潘越的手机不常，保存十人的联系方式，是人老师，有一孟冬；通话记录很单调，部分是潘昱民的通话记录，基本每一次，通话间通常超10分钟，除了父亲的通话记录，有一通他班主任邓玉梅语文老师周宏杰的通话；短信是最少的，整手机存储的短信不超十条，是给他父亲的，基本是书名，说己某某书，请爸爸买回。台手机充分说明了潘越绝数生比更靠谱一些——相比玩手机，他更喜欢书。
他在书架的二格找了潘越的日记并拍了照。整整齐齐的十本，被潘越的父亲放在一。除此外有课堂笔记本业本，厚度码有二十厘米，充分展现了一接受应试教育的生流的汗水。些不价值不，李泽文放弃了拍照的打算。
“不是不理解他爸爸，什些东西保存。”蒋园翻着日记一张张拍照，轻声。……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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