《问》首歌无论是曲是词是难的佳品。
首曲子，那旋律，本身就很动人。
首歌的词，则字字珠玑。
知什是高厚，内的感受懂探究，是讲生不仅了解外面的世界，向外，加强内的探索，向内求。
内外兼修。
知什是海市蜃楼，人海的感受进修，是讲生不仅了解书本的知识，懂明辨真伪，同走进社，修行。
直播间的人聆听着。
校庆的舞台，齐声歌唱：
“我懂问尽头，怎做再做人的操守”
“我懂习的理由，吸收是了奉献才承先启”
……
“我懂问尽头，怎救再做人的操守。”
（首歌的词真的很，很给分享一，但是怕各位说水，就最经典的几句放吧。歌建议听一）
听首歌，观众在动容余，感觉一丝疑惑。
“怎做，再做人的操守？不是说先做人做吗？是不是弄反了？”
立刻就有人回复：“我倒是觉有反，在任何候，你不做，连做人的机有。”
“不是的，句话应该理解，其实做人是一很难界定的情，什叫做人？仔细一……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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