（一）
今年年初，教育资助委员赞助几间院校的老师举行了一次“提升语文水平研讨”。研讨在香港黄丽松讲堂分组召，分别讨论中文语文力、英文语文力、普通话语言力、资助拨款、教材展、评核办法等问题。教育资助委员主席梁锦松在欢迎辞说，一九九一年一九九五年间，教资拨款一亿三千万元资助提升语文水平的课程；是三年一期的拨款，本期的拨款额是二亿一千万元。他说，教资不断在监察些课程，并且认进展很令人满意。梁锦松说：“提升年青人的语文力，有赖教师及专院校教育工者的努力。”
（二）
我最近翻读了研讨的中英文《报告书》（Report on the Seminar on language Enha）。《报告书》中虽就每一组的讨论了简单的概述，致是与专老师的观点共识：力求持平，审慎乐观。谈“语言习的文化”，他认“本港语言习的文化正不断转变，有需重新考虑问题”。因此，“在一组讨论，与者指应提供更资源，使习普通话变更普及（现在的校制度已有此趋势）。我需反思现在英语习的文化；在非英语的语言环……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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