“嗯，不写！”茜茜见刚刚苏晨的确在忙，不继续追问苏晨了，耐等苏晨打完了一波，才说话。
“不写的字，你就×或者〇代替，我再教你写，或者你拼音代替行。”苏晨直接叫茜茜替代法，虽替代的东西有点不等价，但是一般不影响阅读，己再帮茜茜改一改就。
“！”茜茜非常听话，继续趴着写字。
“我的爸爸是一××。”茜茜果赋异禀，一听就，马苏晨教的方法应实际。
“接着呢？面怎写？”茜茜写完一句，等着苏晨的文呢！
“面介绍你爸爸是什职业的。”苏晨说，因人题的文，基本就是套路，先是介绍人物的职业，说他的职业何何，再转人人怎类的，苏晨觉文什写的。
但是孩子嘛，候是题材，什我的爸爸是部长，我的爷爷是军长，我的梦，我的老师等等诸类的题材。
“苏苏，什是职业呀？”茜茜不解问。
“职业？职业就是你参与社的分工啊，换言就是工的意思，是劳动的分类。”苏晨说完，见茜茜一脸懵逼着己，显是听不懂。
“呃，嘛，我举……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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