何邪怔了怔，他老师点他的名回答问题，老师蔼鼓励的目光，他顿了。
帝三十五年，何邪众臣斗，厂卫斗，乱民斗，早就锻炼了一双洞悉人的双眼缜密敏感的思。
是老师提问，生回答，但其实，是老师知原本的袁华爱表现，课程又是提前预习的，一简单问题，让袁华回答，一满足了袁华的表现，二他借机夸袁华两句。
王老师，爱贪便宜，收生礼品，势利眼，且爱言辞侮辱或体罚生，但他坏哪儿，码教课是尽职尽责，且在原剧情中，他曾手在混混手救了夏洛马冬梅，见是有底线的。
些念头在何邪脑海一闪，他微微沉吟，洒一笑。
三十五年呕沥血挽倾，着实让他劳劳神，既了福利位面，那就放一切，安享受吧！
“《忆君王》……”何邪很快王老师前所诵读的词处。
“此词宋谢任伯手，乃其缅怀徽宗所，其蔡人士，绍圣四年进士及，靖康年曾官至吏部尚书、谏议夫职，靖康变因拥戴高宗有功，擢升朝奉夫龙图阁侍制兼浙江台州知府，虽在任半年，其吏治精明，政绩卓著，算是……（内容加载失败！）
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