在待中国问题，办教育是应麦卡锡主义的最佳方式。我由在“失中国”问题遭受公谴责，促使我决定承担教育国公众的义务。在朝鲜我与中国人战；在麦卡锡代我又谴责存在我中的所谓谋。，所有的努力换的有失败，朝鲜并有统一，有在国务院查共产党分子。因此，今是我应该运知识理解决问题取代暴力恐惧的候了。
1954年，促进国华研究因此一项有关国政策的活动，但主是由人基金高等院校具体运。随着我在哈佛及其他研究中继续从培训研究工，毫无疑问，我正在创建国所需的知识体系批教师队伍。随我的越南战争的经历，法不仅有放弃，反是更加强化了。今人知识理的渴求比往任何候迫切。越越的人意识，我的未需我己创造，放任流取灭亡。我注意曾生活在球的物超百分九十九今已经销声匿迹了。
创建哈佛的东亚研究中并不是特别困难，慢慢组建水渠。1955年，东亚区域研究领域期两年的硕士研究生培养项目每年约培养1……（内容加载失败！）
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