五十年代，每习听有人振振有词批判人奋斗，我就嘀咕：难 社容“叫干啥就干啥”的听话干部吗？七十年代初在咸宁干校有位专攻古典文的 五七战士在床铺底藏了几本线装书。是，早晨“读”就有积极分子十分激动指 责他的“白专路”。在“斗批修”，甚至任何人兴趣在贬斥列。
那我常，社有一辆篷车，人的追求是轮子的转动。倘若轮子方形的 了，社何前进！
命运（或者说组织的安排）原是“唐老鸭”——师曾站在黑板旁执教鞭的。偏偏 不尽合乎他的理。他嫌那太窄，变化太少。他的志向在背一台摄影机闯四方。
照，是的批判象。喝，分配你教书，你不安工，竟敢胡思乱，岂 不又是一位正揪示众做效尤的反面教员。
是他闯进新华社摄影部的门，徐佑珠主任不但硬赶他走，更通知原单位叫 他批判栏，反他表示热情欢迎，他创造最的条件，重他，放手让他实现 己的远理。实证明，他人的理与集体业非但不矛盾，且是篷车与轮子间 相互依赖的关系。
理是目标。实现理……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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