他不一定听说有教无类语，但是他确确实实是做的。
的人，何不让人生敬仰？何不恭恭敬敬的尊称一声老师？
肖恩称呼己老师，艾布纳总议长却总称受有愧，因他认己从方身的东西更，比循序渐进的教课程，比放的眼界，再比启的教育方式，比因人施教等等。
他前教人，总是按照己的步调走，将己脑中的知识，一股脑的塞给方，本意绝是的，但是效果却不一定佳。
因在程中，他根本考虑方不跟己的步调，有有相应的基础知识，尤其是规模教的候，不同生的习力知识储备各有不同，必须就低不就高，有合理分级等问题。
几方面，永夜军领已经做的非常了，无论是基础教育，是身分级，艾布纳总议长施教的候，需考虑不同级差异便了。
那些生是通同一套教材教导的，知识储存量方面差异不，就算力有差异，他方设法，耗费更间精力的方式，补齐一块。
凡是艾布纳总议长众教的东西，他便不再麻烦他，是同间相互习，是因永夜军领师资力量匮乏，被迫从就养的习……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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