话音一落，
引所有在读博士的强烈不适。
“？？？”
“？？？”
“？？？”
他是糊涂了吗？
是太信了？
质疑教授的解题程不够精简？
每一位在读博士徐茫的话，那是一万不相信，他在期待着徐茫言语中的内容，果他够证明教授错了，那说明有候教授并不是绝正确的。
教授愣了一，仔细打量着徐茫，伙不是课傻笑的那位吗？
“你有最精简的程？”教授问。
“有呀！”徐茫点点头。
“吧。”教授说：“你讲解一。”
“噢。”
徐茫答复，一路走讲台前，途中他感受许人己的质疑目光，属正常现象，别说是他，果己遇情况，早就换鄙视的目光。
在读博士的素质是高的……码比己高了不少。
“教授？”
“不帮我弄一投影仪？”徐茫尴尬说：“我是手写的……”
“。”
很快，
教授弄投影仪。
徐茫的字迹非常清晰，随始己的内容进行解读，前面的步骤差不，徐茫是简单说了几句，但了中间的部分，徐茫着重讲述。
“前面几乎教授差不，但是中间部分我绕了一些问题。”徐茫淡说：“我觉面七八步骤属浪费间。”
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