“帅！”
赵士桢瞪眼睛，不是说教训教训，怎铳提了？
陈沐抬手制止赵士桢，慢条斯理摘竹药筒木塞，向铳口倒着火药，边抽通条缓缓向内压实弹药边：“说说吧，陈某费一番力气给你免毒打灾祸，何死？”
代什是人才，别说进士，哪怕考中秀才的是人才，更别说秀才了。
秀才，本身指的就是秀异才，普遍有死记硬背、一目十行、目不忘的本领，是科系统培训的人才。
从童子入始一年有几假期，先生不解释带着读书，一读少则五六年则十余年，终日与《四书》伴，直书背熟了才始逐字逐句解释致意思，是古代现目不忘本领的源。
不算有些文风鼎盛的方求习《五经》，又因五经年份早，词简略，单单一部《春秋》就合解释《左》、《公》、《梁》合刊背诵。
培养全才，量填鸭式的习程不避免浸入今不的知识使习程效率低，并在才不避免两极分化，一部分人一点通处处通；另一部分生搬硬套仅通一窍。
他有优常人的基础、智，就连写字清一色良掌握似印刷版的台阁体，在人才应，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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