“爹爹，题孩儿不做。”
芋头艳羡的着坐在父亲腿的弟弟，恨不回孩提代，弟弟一不习，每日父母宠爱。
沈安一手扶着毛豆，一手接题目。
“风向……办，你弄些唾沫在手指头，随手指头伸，感受一番凉意，就知风从何方吹了。”
芋头试了试，果，“爹爹，是什理？”
“啊！唾沫是水分，水分蒸带走热量。空气的加速流通加快水分的蒸，使手指头的温度降低，就类似你手触摸了冰块，明白了吗？”
芋头又试了一，“明白了。”
他趁沈安不注意，悄捏了弟弟的肥脸一，做鬼脸就跑了。
“哥哥……欺负！”
毛豆瘪嘴，沈安骂：“回头爹爹收拾他。”
边的赵五五若有所思的：“郎君，普通人教授孩子是背诵典籍，解释先贤的话，一步步的约束他……您却让郎君格物，颇放纵。”
“约束孩子，教导他德，些靠父母每每刻的言传身教，那些理教了他懂？牢牢的记住？沈教授孩子是理教，但更重的是言行验证那些理，此孩子才记住，才践行那些理。”
“郎君，那郎君何不了诗词文章，反是教授格……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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