接的几，王勃将己的思部分集中在了《朝闻》面。此，他又了两次县图书馆，是拜托廖清帮他请假。廖清知他图书馆的目的，高兴又卖力的他打掩护，绘声绘色的向各科任老师诉说着王勃“疼脸色青，全身冒汗”的惨状，听老师“惊失色”，关切不已。
现在的王勃，由请假次数太，且基本是病假，他在高二年级的老师面已经有了“妒英才”的“病秧子”让人唏嘘感叹的印象。
有王勃接触最，知悉其底细的班主任肖劲松明白伙病假是假，搞他不清楚的什鬼名堂才是真。但真实的情况却不其他人摆，反他己不的需王勃的任妄背书屁股。肖劲松的头是“老火有老火”。
但谁叫方的绩那牛逼呢？格鲜明却我行我素，绩优异但又不太遵守校规校纪，管又管不住，说又说不，歪歪理比他的生实在什办法！
王勃两次是午了二节课，三点半左右的候的县图书馆。他的书包，一直带着给梁娅母亲程文瑾的《乡村教师》的打印稿，不巧的是，两次未见方。助理馆长办公室的门紧闭着。或许是了。
连续三……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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