15、“9·11”事件 附录2 领导艺术

卡尔·斯廷纳说:

陆军在培养各级领导方面所做的努力比我所知的其他单位。一就主归功陆军制度化的教育体系。其目的在向从少尉将军、从士军士长的各指挥层次提供军官与士官所需的技术与战术力。

领导艺术是一“体系”中所有校课程的基本“核”科目。其实,军官的领导艺术与职业技培训从预备役军官训练团就始了。刚刚晋升的少尉与中尉军官设置的基础课程是基础军官课程,目的在培养排级指挥官的基本技术与战术技。高级课程旨在培养连一级的尉军官。指挥与参谋院除了培养营级指挥官所必需具备的力外,承担了培养旅级主参谋军官担负责任完任务的力。战争院培养校军官指挥旅级战方面的力,同承担培养师师部队主参谋军官的任务。

有其他许科目是了提高军官知识水平的:政治-军、陆军的规划、策划预算系统等。

那些有幸被挑选晋升将官的人,各军有一期2周的将官训练课程,是期7周的顶级课程。各军的将官在晋升的一年参加必修课程。它拓宽了将官的知识面并使他理解各级指挥的联合战及身的责任。

其他课程,例……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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