苏沫忽觉己钟声一点儿不了解。
连日悄悄观察，姑娘的表现特别冷静，息常，情绪无太波动，一切倒使苏沫绪不宁，不属习惯理分析的人，但是帝往往赋予类人更准确的直觉。
苏沫花费更的精力照顾表妹，几乎每送钟声，亲眼瞧见走进教室才放，晚尽量早回，烧饭就区门口等着，果间早，便一路散步校，接姑娘回。苏沫手机不离身，钟声是回晚些，就一电话打，次数了，钟声就有些不耐烦。苏沫隔着话筒听的烦躁，又始责，认己紧张，反在年轻人压了块石头，倒像在处处提醒的变故。
是苏沫努力说服己给予方更信任，在医院、公司回奔波，精力透支，难免有所疏忽。
校给钟老板打电话的候，苏沫正在医院，老师说，最近晚习钟声经常缺席，是不是有什影响了孩子。
苏沫吃了一惊，钟声仍是照常课，间什不呀？急忙赶回，找姑娘问清楚。一路，钟声找各理由，许是担不够背做生工，又或者嫌老师授课内容浅显儿跑市图书馆书等等。……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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