，因是一年，本科的生不分专业，同的课程：《工科数分析基础》、《普通物理》、《电子线路》、《化原理》、《无线通信系统概述》。一方面固是因师资不足，另一方面些是科基础课。另外有一门英语课，因每人的水平参差不齐，因分配在高等、初等中等不同的班级面课。候薇拉、莉莉丝帮了忙。
预科班的生，类似高等中，需在一年的间，高中的所有课程补修完，通考试，才顺利进入本科阶段。，果某门在入的候就达免修，直接旁听本科的课程。
授课采双人制，一群人围着孙元另外一位西洋老师。比《化原理》课，先有耶鲁的一位博士英语讲述一边，生手拿着中文教材，努力理解老师讲的是什意思。本已经预习一遍，生在听课的候，一方面解决己不懂的疑问，一方面是英语。孙元就是桥梁，有在一方不明白，或者双方不明白的候才面解答。
校因有三十新生的加入，明显热闹了许，操场有了奔跑的人群，教室有讨论的同，几乎每角落有笑语或议论声。了营造一优的环境……（内容加载失败！）
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