第六卷 起伏 第119章 先手(八)

参观完了几处科研究机构,李润石领着章瑜参观了技术校。中国已经正式将义务教育定八年制强制义务教育。五年,初中三年。初中毕业或者进入技术校,或者继续高中。高中毕业再次选择进入技术专科校或者。

,不管是什历,人民党实施了同工同酬的政策。毕业的收入与历并无太关系,工资薪酬方面技术工人与科技研者的差距不。奖励全部是针科技突破或者技术创新与改良。概统称专利。

件尽管是李润石负责的,在进行国有企业调整中,李润石蹲基层,车间。做了量的调研工,最提了“干部参加劳动,工人参加管理;改革不合理的规章制度;管理者工人在生产实践技术革命中相结合。”

最早的人民党工业生产部门中是不存在所谓管理岗的职务,所有的单位分一线工人与培训岗位,培训岗位是由技术精湛的老工人负责。的分配在逐渐遇抵抗。封建行体系的支柱一就是师徒制度,中国与国外相差不,是实施了技术封锁,行壁垒。不少老师傅根本不己的“绝活”教给其他人。且不少新工人未必真是真的抱着提高人劳动水平的态度参加工。

了抗传统的封……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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