第二篇 巨人林立百家争鸣——春秋战国时期 辩论中的哲学思维

战国中期,秦国经商鞅变法,国力日益强盛,不再甘居一隅,遂侵略的矛头指向东方;马陵战,齐国代替魏国了中原区的霸主。,秦、齐向中原区扩张己的主展方向,已有的混战局面更错综复杂。处在东西二强夹击的韩、赵、魏三国了图谋存,联合并且北连燕、南接楚,东抗齐或西抗秦,被称“合纵”,就是“合众弱攻一强”;果弱国被齐国或秦国拉拢联合,进攻其他弱国,就被称“连横”,就是“一强攻众弱”。战国晚期,乐毅破齐,齐国一蹶不振;长平战,赵国严重削弱,秦国取了东方六国的绝优势,合纵连横政策就包含了新的含义:即东方六国并力抗秦,称合纵;秦联合东方某一弱国付其他弱国称连横。是,一批的国间的政治形势非常娴熟,善辞令权术,从中获取功名利禄的说客应生,史书称他“纵横”。

纵横虽主政治目的进行活动,但是在他言谈迹中,透露明显的哲方法论,尤其是辩论中的逻辑思维。

(ò﹏ò)

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“就让孙膑那小子成名去吧”目录+书签桔生淮北则为枳