趁课前的几分钟准备间，宇快速应敏秦露露两人换了法。
“张晓宇，行吗？”应敏秦露露宇的改动有些茫，虽的话中改动的方不，却完全有了原先工整的语句格式。
“你放吧！其实，英语的日常口语应该、简单主，李老师设计的台词太呆板了，并不符合生活的实际情况。”
“嗬，张晓宇，不，你挺有才的嘛！行！我就改了！”秦露露觉是己推荐的张晓宇，有必支持他一，不知己哪的信。
应敏秦露露意见，反正己秦露露台词中改动的方不，最的改动部分却是宇的话，所什意见。
两人的英语口语水平很不错，立刻改动的部分牢牢记住。
公课正式始了。
应昨李老师先给同做了预演，所，始的部分倒有模有，一旦提问，同高高举右手抢着回答问题。
其实，回答问题的同是李老师先安排了的，就连问题的答案已经抄给了同，李老师了次公课谓良苦。
教育局的领导了暗暗点头，那些其他中的英文老师却是知肚明，伎俩骗领导，是在同行的眼，却显有些哭笑不……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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