所有的疑问，似乎从史书或长辈那才解答。但淑宁白痴让一两岁女孩问父亲深奥问题的步。才的光环或许很耀眼，但有兴趣头顶着环。且太才的话，说不定佟氏是鬼身了，富查子的毕竟才不久。史书的话，现在的年纪嫌太早了，何况启蒙呢。虽说人放任满屋子乱转，但是真一人书房，不一儿就有人——谁放一娃娃在那乱转。就算不怕被书本打，怕不墨汁弄书本啊。
了解决问题，淑宁决定：先认字，再读书。有等的识足让人觉史书是件正常的候，才不引别人的疑虑。
虽很知答案，但人已经了，无论是什世界，回不了，既，则安，随遇安吧。
端宁丁先生处课已有几月了，功课比前是进益了许。但他孩子，未免贪玩。在己功是一回，每早摸黑又是另一回了，现在他连朋友一玩乐的间有。果课不认真，先生打板子。父亲是嘱咐的，一定先生严厉管教，且每隔几父亲就检……（内容加载失败！）
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