方案b，是生主选课。仿照的课堂制度，生根据己的需求选择需了解的课程听，选择，在遇难题或者使名师讲解无法理解的情况，寻找相应的教师求教。
似乎解决问题，不实际方案缺陷很。首先是，孩子有年人的制力，果放的话知跑哪疯玩。的生逃课常便饭，更不论生了。
其二就是师资力量严重不足，很老师是一人教门功课的，一般是主科目一科，选一门副科。‘语体教’网络讽刺语在绵河是真实存在的，因鱼娃就一边着语文老师，一边拿着篮球教孩子投篮，周墨笑不止，拍了照片做纪念。
三，安排课是一非常困难的情。做生的课程随找，排课就需十分科合理。且候就跟二条联系在了一，师资力量不足啊，
正是因些缺点，周爸才不愿意选择方案b。不期待中的方案a有达既定目标，进不进行方案b就很令人头疼了。
边拿不定主意，麻烦却接踵至。因单元考试绩曝光，绵河生的总体绩令长咋舌不已。那些特进班的就罢了，连普通班……（内容加载失败！）
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