歸納法演繹法像一對孿生姊妹，經常被人們相提並論，它們的功比前鋒後衛，相輔相。
歸納法是化繁為簡，中求一，演繹法則恰恰相反。例「一個三角形各內角的總是一百八十度」，這句話沒有錯，憑著這一條定理，我們斷定沈陽畫的那個三角形是一百八十度，甘若素畫的那個三角形是一百八十度，推廣，任你在甚麼方畫一個甚麼樣的三角形。其各內角的度數是一百八十度。不再計算、測量，這就是演繹。
我每逢見「有不測風雲」這句話，就現在的氣象預報相當準確，古人認為沒有辦法的，今人已經很有握。氣象臺時時注意氣壓、氣溫、風向、風速、濕度、附近區的氣象變化，氣象專手裏有一條一條「定理」，在甚麼情形會雨，甚麼情形會有颱風，他的方法是演繹。
演繹先有「普遍原理」，在寫議論文，就是先有論據。例：
學後知不足。
相信這句話站住。拿它論據，加演繹，我們，那位說「我知一件，就是我無知」的人，說「在宇宙面前，我是個幼稚園的學童」的人，是偉的學者，說「知為知，不知為不知」的人，了老年還在發憤忘食，他是偉的學……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!