“一二三四五六七，一二加三，二二乃四，五六面跟着七八，九九又归一……”
白祠堂内传响亮的读书声，白栋亲手编纂的幼儿启蒙课本真正做了由浅入深，且朗朗口，一篇是引，所就从常见的九数字始，文中却互有关连。白栋一面带着孩子念书，一面特别提醒：“记住了，一课需记住一九些字，其中的‘加’、‘乃’等等生僻字不需记住，需一眼，熟悉读音就，果有人够全部记，老师另外有奖励，现在随我再念一遍，一二三四五六七……”
是世幼儿启蒙的标准化课本，一课从数字入手，等生掌握，些数字就了熟悉的字，再将其编排进二课中，就带动一些生字。比二课中的‘一日一月，气分阳，三二意，万难，一日八九问，乃四五分’每次有熟字引领生字，生就在不知不觉中掌握更文字，课文渐渐变长，习速度就越越快。
比完全靠音韵领字的《诗经》世流传一的三、百、千，启蒙读本在短短两三月的间内让生掌握数百常字，果遇草儿极其聪明的生，掌握千文字并非不……（内容加载失败！）
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