教育训练理论认：人的某素质或力的提升，有在需素质或力达极限的相应环境条件才训练。在此前，李戴是将做教科书中的一段论述，亲身参与林飞翔的训练中，终知了句话的含义。
李戴现在回，前在体育助理教练的候，那训练强度简直就像是幼儿园一般，省举重队的训练强度国队比，差的不是一丁半点。国队，李戴曾经一度国队的训练强度吃惊。
林飞翔口中“强度更的训练”，已让李戴感觉了震撼，训练强度，已经超乎了李戴的象，李戴甚至产生一怀疑，林飞翔身带着外挂系统，所才够承受的了强度的训练。
是真正的达了身体极限的训练，不仅仅是运动员身体的折磨，更是运动员意志力的一考验。
望着林飞翔一次次的累倒在，虚般口的喘息着，又从爬，再次投入训练中，李戴相信，换做是其他运动员的话，肯定不有林飞翔的坚持毅力，说不定早就放弃了。
“果啊，任何功不是偶的。林飞翔年够打破世界纪录，靠的不仅仅是赋，他的努力，他的意志力，及他经受住的……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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