今年數學及科學的全球程度測量一公布，若非新加坡南韓居首，便是臺灣一，國排名十四了。華人概對此頗感興奮。
洋教授們對此很淡，認為是當的。所謂當，並不是說中國人智商高，這種說法含有種族歧視，帶著濃厚的民族尊，他們域本土的所謂民族尊，是部落社會殘存的褊狹標誌，對球村的同世界，有害無益。所謂當，不是說新加坡臺灣等科學類的教材教法，因為這些幾乎抄襲歐。
洋教授的所謂當，原來是指西方的文字系統，先不中國語文系統那麼具有數學概念。譬一年十二個月，中國是從一二三排十二，西方每個月是不同的字，所從六月十一月共有幾個月幾？中國數字加減一乘就有答案。西方月份沒有數字，不加減。又星期一一星期六共有幾？西方星期幾沒有數字供計算。再四月一日、二日，西方不說一號二號，說排列的首先、其次，連基本的十一、十二，另外有字，不中國有清晰的十進位概念，亞洲各國受中文影響者，先佔了數學的優勢。
我無意參加辯論，是西方沒有「萬」字，在文藝頗有損失，「千軍萬馬」「萬人空巷」果千字……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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