看看中輟生——思考強迫入學十二年

政府最近提了十二年國教計劃,對很在教育界服務很久的人言,恐怕困惑的是十二年國教究竟定義為何。

果我國國國中為範本,我們不難,國教必須符合強制、免費,及公平的原則。我們政府在全國各設立了同一標準的國民學國民中學,使我國的孩子們,不論他在何處,接受同等品質的教育,這種教育不僅免費,且具有強制。

是將九年國教延長十二年國教,是一件簡單的嗎?假設我們住在鄉,附近有一所高職,因為國民教育一定會採區域的,難我就一定唸這所高職嗎?反過來說,假我就住在建中旁邊,我就唸建中,久久,建中的光榮就會走進歷史了,我們許不喜歡國中生為進入明星學校廢寢忘食,但我們喜歡明星學校完全消失嗎?

我國的國中高職中間,有不少是立的,一旦十二年國教,我們何處理這些立的高中高職,政府補助所有的立高中高職,使他們免費收學雜費,是這就等於接收了全部的高中高職,政府有沒有這麼龐的經費是一個問題,最麻煩的是立中學水準不齊,有的辦非常,有的辦非常差,何補助呢?就台中為例,明中學、曉明女中衛……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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