但不逃课不表示南风就认真听讲，新入人听课男女分座，乾左，坤右，中间隔着七尺，南风一转头就郑娴，是他课部分间在郑娴。
但令他郁闷的是郑娴很少与他谈，甚至很少正眼他。
反省，南风找了原因，日他众示，将郑娴推了风头浪尖，乾不敢与说话，坤有嫉妒，不与说话，郑娴受了排挤孤立，课孤身前，课独离。
南风有补偿，却不知何，书写信笺表达歉意，却因写字难羞手。皂块簪赠，亦被断拒受。同行伴，又被郑娴所恶。
虽郁闷万分，南风却并未放弃，观察，现郑娴答先生问题的掌教弟子有钦佩神情，便将宗正的胖公子撵了回，己坐了前排。
世无难，怕有人，南风刻苦习，日夜背诵，德经，太清经等诸经文很快背的滚瓜烂熟，但背诵是习的一部分，需领理解，先生所提问题，是人经文某些内容的具体领悟。两位掌教弟子所答合先生意，但他所答总不先生所喜。
元子曾就德操的重留了简短的论述，元子的理念先生讲授的理念是契合的，二者认修贵在修德，若……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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