“陈老师，那你不给我解惑一呢？”
“解什惑？”
“你我是聋子啊，前你问的问题我听见了，说实话，其实我很奇，不我啊，已经老了，思维僵固了，那力思考了，你给我将坑给填不是。”陈梅老师说。
“行，我有点浅见，是陈老师听听的话，那我就陈老师说说，不是我的一言啊，陈老师就听听故。”
“行，那我就一一问题的问，动物植物间存在驯化吗？”
“刚才我所举的奶牛的例子，在历史，那应该是属比较近的情，在农业展的初期所生的驯化绝不是一程，就是说人工选择是驯化，但驯化却未必是人工选择。”
“嗯，错，就是说驯化一始是无目的，陈老师所给那生留动物植物间存不存在驯化的问题，是了让生步步推进的思考，从有人类插手的动植物世界始。”陈梅老师说。
“，从野生世界中所生的驯化说，果那存在驯化的话，那就证明驯化一始是毫无疑问是有计划、有目的的。”陈堪点点头。
“果树动物的相互驯化例，动物很聪明，在挑选果子的候，是挑的不挑的，挑红的不挑绿的。”……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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