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现在的孩子所需的东西，是努力，不放弃的，其他，其他，其他，其他其他其他其他其他其他其他其他其他。
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一部分原因受给予人类极伤害的『声悲鸣』影响，在国中一年级前半期认真社科的空空少年，尽管，但就算了，今的人生几乎有帮助――总在入考试频繁现的考题中，有一像『苏格拉底反奴隶制。○╳』类的是非题。
先不管答案是什，灵机一动，『刻意题了，答案应该是╳吧』，但认真思考，『果是名留青史的贤人苏格拉底，绝反奴隶制的』，就意识写○的陷阱题，答案是╳。
贤人不反奴隶制。
虽是搞错一次，就不搞错二次的问题，但就记住结束挺意思的。
一知半解。
赋予意义牢牢记住备考比较有帮助。
那代有那代的常识与文化，不该现代的价值观说三四――什的，即便像很有理，理所理解，但那说无趣真无趣。
毕竟在那代，有很反奴隶制的诡辩――尽管主流，他与苏格拉底不同，说是拥有穿数千年未的价值观。
比现在，更活在未。
说是具……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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