训练就平稳的展了，白浩南的态度很有些人意料，码乎长的意料。
三的训练总结候，白浩南有淘汰任何一孩子，包括其中有些明显不具备色运动赋的孩子，白浩南邀请他继续留在训练营进行训练，是分组确实始有些不同了。
是根据训练间批次的不同，分两批八组别，同在四球场训练四组，每组就四五十孩子，部分孩子一，不身体协调明显不够的孩子终究是被归一组，他的训练内容更是游戏锻炼跑步，因根据白浩南在体校长的经验，老体校白连军认一点，运动机的缺失，就是连走路同手同脚的人，平衡感运动感知明显不足的人，再怎练不太茅塞顿的变身手敏捷，游戏训练与其说是让他具备体育特长，不说是在治疗身体机缺失，白浩南甚至给其中一些相失望的长提醒尽一月的训练坚持，再陪孩子加强体育锻炼，码在身体素质不吃亏，不至因点缺陷导致未理生理的失败。
真正的运动员，其实应该是身体赋高普通人的存在，不是人人靠练习达那程度。
候，白浩南是不愿轻易否定……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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