第二十六章 难题

冯云的卷子是教材编写组的内部资料,但与生追逐推崇的内部资料不同,套卷子是测试难度的。

因恢复高考仅5年间,从人知何难度是试题的合适难度,最初的候,题组的一致法是尽量简单一些,了现在,越越的生始接受系统教育,始进行长期的复习,再的指导思已经行不通了。

是,高考提高难度,教提高难度,渐渐了统一的认识,提高什程度,就需各方面的尝试了。

正因此,80年代中期,高考才现年的状况,就是一年简单一年难,是题者的尝试,一年的平均分低了,一年就弄难一点,平均分高了又降低些难度。

方的教材编写组,冯云等人的工就是猜测题者的意图,判断题目的难度范围,果再高端一点的话,他尝试影响高考题者。因题人选是每年更改的,若是强势的教研究机构,完全一整年的间,引导题方向。

冯云的目标有那长远,他的教材编写组是确定一难度范围,才从容的编写相关教材习题。

此刻,冯云拿的,就是编写组内部认难的试卷集合。一些他认太难不应该现,但本身很有……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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