一无法证实的、纯粹说教的德理论不有任何结果，因它不是动机，不是动机的德理论，在影响爱才有结果，由此产生的东西有德价值。因此任何真正的德行不从德理论或普遍的抽象知识中产生，德行必须产生那从别人的中认识己身同本的直观知识。
因，德行确实产生知识，但不是产生够通语言文字表达的抽象知识，否则，德行就教导，抽象语言表示本质及基础的知识就让人在德方面有所改进。但是实际情形并非此。伦理课程说教不造就一有德的人，正亚士德所有体系有造就一诗人一。德行真正的内在本质说，概念是有的，正概念在艺术中有一，概念处次位。因此，概念够一工具保存其他方法获的结果。但是，意志本身并不是一习的力，所说：
意志活动是不教导的。
实，抽象教条德行是有影响力的，换句话说，它情向善的本是有影响力的。错误的教条不阻挠德行，真实的教条德行很少有什帮助。实，果人生的重财富，比德价值，或者说那永久价值所依赖的任……（内容加载失败！）
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