晚的聪明孩子——国启蒙教育的障碍
我最喜欢的1990年代的电视节目一是《才医生》（DoogieHowser，M.D.），它反映了国梦理智的一面——果奇（Doogie）聪明10岁就完在普林斯顿的业，那不管常规何，他一位少年外科医生。国曾聚集一些冲破教育制度的束缚突冒的才少年。卡尔•萨冈（CarlSagan）在16岁就读完了高中。斯蒂芬•霍金（StephenHawking）在20岁就从牛津毕业了。莫扎特才6岁，就始巡回演了。
唉！不再有情了。今教育的最展趋势是相反的：抑制孩子的展。且他“越聪明”（或者从统计的角度说，他越有获功），他被耽误的就越。
做法被称“延入”，做法就像是推迟生运动员程一年，等他再长一岁再场参加比赛。国教育部在2005年布的一份报告表明，将近10%的幼儿园的生实际提前一年入。
是谁造情况的呢？一般说，延入的孩子是男孩，他的父母是受良教育的白人。良的教育使他知孩子在班名列前茅的感觉有——且他希望他的孩子感受一点，即使他……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!