【离文化祭有两月，今就决定在文化祭演什吧！】
在讲台前说话的是穿着制服的君塚樱。虽不像文化系的，是a班的女子文化委员。接的班貌似谈论文化祭的。不知是由主义是有兴趣，班主任高桥离了教室。
【总二三年级的熟悉套路了所很久前就始准备了，我谓师不利】接着男子文化委员莲田说
我坐在方的座位，呆呆着讲台的两人
【顺便一说，知投票中进入前5的获奖吧】
【了在历史留己的一笔加油吧！】
轮月高校的文化祭积极欢迎校外人士参加，因此规模盛很名
【轮月的文化祭有名获了奖绝名啊】【听人说获奖内部申请有帮助哦】【很重视嘛】【不加点油被周围超】【比半吊子做做唯有获奖目标了啊】【获奖目标吧！】
生此认真待文化祭的传统概是形式流传的吧。我认真待文化祭了。因是怀留恋的校生活，所了不留挂恋，感觉做点做的改变什。即将的文化祭，便是那的“什”。尽力准备一校的活动，或许我找努力的方向。
【那，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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