若真在學校進行所謂「愛國教育」，那麼，《來生不做中國人》一書，就應該列入學生必讀。因為既「愛國」，總讓人知「愛」的「國」是甚麼樣的國。教育，當說實話，這就不拿甚麼「五千年文明、物博，古來熱愛平」等等的陳腔濫調搪塞，不盲目亢奮，狂呼「崛」，所必須告「國」古至今的真相，這就著鍾祖康的論述了。
當還讀在鍾祖康文中所引述過的各位古今中外先賢論述，更進一步了解這個國，例魯迅的意見是：「所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享的人的筵宴。所謂中國者，其實不過是安排這人的筵宴的廚房……於是無數的人的筵宴，即從有文明來一直排現在，人們就在這會場中吃人、被吃，凶人的愚妄的歡呼，將悲慘的弱者的呼號遮掩……」（《墳》）
《來》書中相類的引述很，若將被引述的原文找來讀，就更知，愛國，總不愛吃人的國，愛國，首先將吃人的筵宴消除了再愛，那才是真正的愛國教育。
魯迅聽說還是中國讀者最喜愛的，很奇怪，所謂喜愛魯迅的人中，頗不乏參加「凶人的愚妄的歡呼」合唱者，那種人，當是稱是魯迅的讀……（内容加载失败！）
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