一节谈谈写知识习文究竟有的问题。问题相复杂，不是点头或摇头的两极端的态度所解决。复杂，分析，考虑有关的各方面。
首先弄清楚什是写知识。由文的角度，有广狭二义。狭义是指供中生初的各名称的、各形式（课本内课本外，零篇整本）现的写常识类。类写常识，因是面中生初，所一般说比较浅显。至广义，那就繁杂了，因范围尽量扩，程度尽量提高。扩，提高，是它就不不包括古今（头绪简明，不涉及外文）的各形式的与写方法有关的量著。先说古，其中有专著，又分整本单篇：刘勰《文雕龙》、钟嵘《诗品》、王国维《人间词话》类是整本的；曹丕《典论·论文》、陆机《文赋》、顾炎武《文章繁简》类是单篇的。有散，形式五花八门，数量几乎无限。举一点点例：是记叙中顺便提，《论语·宪问》：“命，裨谌草创，世叔讨论，行人子羽修饰，东子产润色。”是文章的批注，《水浒传》写武松打虎，遇虎前，武松“见一块光挞挞青石”，金圣叹批：“奔……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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