是一节的续篇，谈两方面的问题：一方面是语句的条理、气韵等的吸收、储藏；另一方面是间、读物等的安排。
先说前一方面。前面谈习语言的情况，是表达习惯，方法是熟。那是就“”说的，果“”，熟就有质量两方面的求。记前些年听一中年妇女说：“《红楼梦》，欣赏凤姐的口才，总觉己不说话，干巴巴的，总是那几词，那几调调，死气沉沉。”话或者有些谦逊意味，但理总是的；从正面说，是说，就必须在确切、简练的基础灵活变，生动流利。从哪呢？语言不容许生造，——就算是创新吧，总是吸收、融前人的表达方法，运己的灵机，“稍微”灵活一。总，办法是“”（量）吸收“”（质）的表达方法，融储存（熟），等待机一，让它己跳应。吸收，听，但主是读。
读，的是吸收。吸收包括内容表达两方面，着重谈表达方面。读讲方法，方法，吸收快，所坚实明晰；方法不，吸收慢甚至不吸收，即使有所模模糊糊。所谓方法不，是指那浮光掠影或浅尝的“”书方法。又有两情况。……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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