题目似乎不着谈，因中年级的生已经熟悉。文是一门课，课，教师题，生围绕题目思索，组织，分段编写，至卷，教师批改，评分，，是已。我年曾理解。因理解，所一提文，或眼前就有两影子晃动。影子一，是严肃艰难关系不的，比说，课堂，果写不，等就移，不体面；考场，果写不，分数就降，有名落孙山的危险。影子二，文“文”，文有法，就题构思、头结尾、组织穿插等等，必须勤摸索，牢牢记住，执笔翼翼，期够不漏洞，取内行人的赞叹。两影子合，说是等枷锁许分，至少总是礼服吧，穿，就不不正襟危坐，举手投足求合乎法度。回期，文课就是兢兢业业度的。那候视文言雅语，文争取文言，在两影子笼罩，一提笔就声势，是头常常是“人生世”，结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。老师欣赏类近“套数”的写法，因半是高分数，有留绩，受表扬。己呢，有不少年头条路是走了。
，渐渐，知条路走并……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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