前面谈就，就是求知（包括技）。依常识，有知比无知。是果进一步问? ，什有知比无知，或更进一步问，什是知识，何求，量少，质哪，问题蜂拥至，弄一清二楚就不易。勉其难，说说一的。
由什是知识说。不久前了一本认知理的书，根据其中所说推，感官所感在神经系统中图像，单独是感觉，与其他图像比就知觉。声音证，门外有打锣的，是听见并有觉，所谓听不闻，是单纯的感觉；与旧存的感觉比（其中有推理、判断等复杂的理活动），觉是卖糖的了，就知觉。简单的知觉是知识，是低的一端的知识。高的一端呢，那就量很，马端临的《文献通考》，意很深，爱因斯坦的《相论》，是。我通常所谓知识．是指高低两端间的，意难言传。勉强说，是指一般读的有文化的人所应具有的常识，容许再高不容许再低。或者更省力的说法，一群人，依常识，分知识分子非知识分子两类，我说知识分子头脑装的那些是知识；非知识分子头脑不是空的，但量少，不算。
知识分子具有的知识，主……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!