“陈教授……陈教授？”
“嗯。”
陈教授闷声应了一声。
就在刚刚，老头年且七十苍老的身躯一间差点儿不负荷……早知就听周副校长的，随便给他七十分算了。
实，除了了己的术精神，陈教授给那100分，有一重的目的：通己领域高端人士的认，激孩子经济的术热情，栽培一国有的高端人才。
结果情不是他象。
“术……国……”
老头不觉念叨了两声，人是真的术教育报国的人，1994前，国市场经济的摸索不外乎两方向：研究西方资本主义市场经济有哪些我的；研究苏联怎死的，俄罗斯不活。
身的前行路，其实真的就是摸着石头河，除了决方向，每走一步带着茫决，不清哪是坚实面，辨不哪是土坑水洼。
所，他真的是胡思乱蒙的？意外启我了？……他的基础知识，行文、逻辑，倒真的像是回。
老头罢很失落。
江澈听见了，了，，口安慰说：“陈教授，其实您应该有研究宜市的案例吧？”
“嗯？……嗯，怎了？”陈教授有些茫，但同专业使，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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