参与研究“奇迹门”的专教授人数增加了五倍有余，他纷纷名校，顶级实验室，涉及：力，热，声，光，电磁，凝聚态物理，固体物理，等离子体物理，原子物理，原子核物理，粒子物理基础理论，连续介质力……等等，近百领域的顶级专。
，他的所，放在“奇迹门”身，通通失效了。
就像十九世纪的科，现代的智手机一，科技的认知跨度太，一子超了他的识水平。
实验区，曼教授领着一批专教授，就教师教导生似的向他讲解他“奇迹门”的研究“经历”。
曼教授是研究“奇迹门”最久，最老资历的专，理所担任着整研究团队的核人物，，“奇迹门”，他所知的情况非常有限。
“‘奇迹门’所使的建造材料是一原子被极限‘压缩’的未知元素，科技代差，使我的探测工具在‘它’面前通通失效了。”曼教授着属介绍。
“教授，材料具备导电，磁力些特征吗？”
“教授，它的引力场是怎的？”
“教授，电磁脉冲探测器不它效吗？”
“……”
曼教授的话音一落，专教授纷纷迫不及待抛各各的问题，……（内容加载失败！）
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