一旦人给了他一方向，孩子就向着一正确的目标展，觉保持安静，并实现我满足，变一活跃的实干者，平静充满乐趣。
运动神经的训练程十分复杂，因教育必须与孩子生理机所产生的协调运动相配合。果孩子有人指导，那他的运动就混乱无序，就是我的孩子表现的“动症”。孩子总是坐不住、动、浮躁，就形了通常所说的“悖逆任”“淘气”的格。
人一般让孩子停，反复命令孩子“别乱动”——方式管教孩子。实，孩子在混乱的运动中探索一真正的运动，真正的运动是一有组织的、人类有益的、谐的运动。因此，我不尝试遏制孩子的运动。我应该让孩子的运动变有组织，将他的行向着他努力展的方向引导，才是年龄段的孩子肌训练的目的。一旦人给了他一方向，孩子就向着一正确的目标展，觉保持安静，并实现我满足，变一活跃的实干者，平静充满乐趣。运动神经的教育是使“儿童”的孩子显训练有素的主因素一。关主题我在其他书中已经详细论述。
肌……（内容加载失败！）
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