一九五九年，三位国者在台湾实调查教育文化状况，写了一篇报告，直指台湾是“文化沙漠”（ｃｕｌｔｕｒａｌ ｄｅｓｅｒｔ）。台北的“术权威”李济认“旁观者清”，有戚戚焉。他三位者分析“文化沙漠”的因，归纳五条：
一、最初接收，有些训练不够的人做了教授；二、陆的人，精神颓唐不振；并且不少失了读书兴趣的人教书临职业；三、教育界五日京兆的理，有做任何长期打算；四、社、政治流行的各禁忌，因思的范围受了限制；五、青年的者不肯。（“文化沙漠”，《由中国》二十一卷十期（一九五九），页三Ｏ二）
其实，五条中，四条是“纲”，其他是“目”。“各禁忌”，乃是政治高压的产物；在政治高压，思不仅受限制，根本受禁锢，至形冰河状态。思应该愈活泼、愈有问题愈，因活泼的思才产生创造文化的智慧，有问题的思才使文化进步与繁荣。在蒋氏父子的高压，思有问题是被枪毙的，有几人敢惹“思”，导致思的冰河，文化沙漠正是思冰河果。
蒋介石搬运了许宝贝台湾，除了国库黄金……（内容加载失败！）
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