网络泡沫破裂，该院的入率始幅降。曾任惠普公司首席技术馆的院长李奇。德米洛（Rich DeMillo）指：“每人读了量工流失印度中国的文章。长关的首问题是，‘果所有的编程工外包国外，我的孩子毕业干什呢？’”是德米洛副院长莫豆。弗斯特（Merrick Furst 从伯克利的国际计算机科研究所引进的人才）始走访企业界名流，向他提两简单问题：公司希望雇什的人才，计算机专才怎被给公司带价值？他拜访了 在亚特兰的总部，现网络已将量的数字模拟内容连接。很明显，果计算机专业的毕业生通电脑管理所有些内容，并找运些内容的各途径（比电视、手机、视频iPod或网站），些运技术讲故的毕业生将很容易找工。
认识一切，2004年德米罗弗斯特重新提了计算机专业的相关求，并将它总结9 条“线”。每条线将计算机技其他领域的一项技结合在一，形了知识的综合体——才是真正创造价值的东西。“‘线’代表课程设计不再是垂直方向，不再一直传授给生一套固定技术知识目标，”
弗斯特在……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!